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h3>锲而不舍务使中华母亲节成为民俗
节日是生活状态的文化，广大群众年复一年不断反复地践行，而且是在全社会欢乐喜庆的氛围中进行，入心至深。为贯彻十六大关于“弘扬和培育民族精神”、十七大关于“弘扬中华文化”的精神、十八大以来中央领导关于弘扬中华优秀传统文化的系列讲话的精神，中央有关文件经常强调要维护中华文化的主体地位。节日是民族精神和中华文化的结晶和载体，我们应当维护中华节日的主体地位。如果不复兴和发展植根中华文化的中华节日，而热衷于去过人家的节日，那就会跟着人家的文化走。中央把传统节日系列称为“我们的节日”，以区别于西方的节日，就体现了政策的重点。除了中华年、清明、端午、中秋等传统节日，最重要的单项人伦主题节日——母亲节，处在中西文化激荡的最前沿，也需要引起特别关注。
当中华儿女吮吸母亲节的文化乳汁时，母亲代表却是洋妈妈，这样的事不宜再继续下去。我们要维系中华文化血脉、培育中华民族精神，需要自己的中华母亲节。这是维护中华文化主体性的需要，是弘扬和培育民族精神的需要。这对于加强未成年人教育，对于提高人母的素质，对于促进家庭和社会的和谐，对于培育全社会的爱心和道德情感都是极好的助推器。
笔者于2004年春，以全国政协提案建议设立中华母亲节。2006年成立了中华母亲节促进会。议定以孟母作为中华母亲节的主要形象代表（不排斥其他代表人物），以孟母生孟子从而成为母亲的农历四月初二，作为中华母亲节的基准日（其前后均可举行）。此举很快得到各方认同与支持。2007年以来，全国政协委员、全国人大代表多达600余人次，连续联名提出过近20份设立中华母亲节的提案、建议案、议案，为设立中华母亲节而奔走呼吁。2013年又有80多位部长、院士、将军、知名学者，联名倡议“文化自觉母节自立”，支持设置中华母亲节。特别值得注意的是，接连三任全国人大常委会副委员长、全国妇联主席都作出肯定的批示：第九届全国人大常委会副委员长、原全国妇联主席彭佩云写信说：“我赞成你们提出的设立中华母亲节的倡议。”第十届全国人大常委会副委员长、原全国妇联主席顾秀莲批示：“这是件很有意义的大好事，应予支持。”并亲自担任中华母亲节促进会名誉会长。第十一届全国人大常委会副委员长、原全国妇联主席陈至立批示说：“我的看法是，中国人过美国母亲节确不妥，应引导。”
2007年、2011年和2013年就设立中华母亲节在人民网社会频道、中国青年报社调中心、中国网、新浪网进行的民调和网上投票结果是：支持设立中华母亲节者逐年增加，比例分别为：75.2%、80.9％和98%。2014年，第十二届全国人大湖南省代表通过纸质样本和网上样本，共调研了5061名民众，其中赞成设立“中华母亲节”和“中华父亲节”的达88.18%。
民间为推动中华母亲节，开展了丰富多彩、感人肺腑、深入人心的群众活动，2007年首届中华母亲节以来，已有山东、北京、河北、河南、天津、上海、重庆、江苏、福建、广西、辽宁、黑龙江、山西、宁夏、湖北、广东、湖南、云南、陕西、安徽、青海、浙江等省市自治区，80多个城市的学校和单位先后开展了活动，已经初步形成为民俗。今后，必须发动各方面力量，锲而不舍，代代相传，持续前行，务成民俗。持续越长，范围越大，就越有可能获得上下公认、传为永久。
在万物繁衍的春天里，农历三月和四月初，聚集着众多中华母亲文化代表者的纪念日：三月初六嫘祖、三月初十女娲、三月二十西王母、三月廿三妈祖、四月初二孟母……我们建议以三月初三至四月初二为中华母亲文化月，这样，各地可选择与本地母亲文化资源相关的文化月中的某天举办中华母亲节庆典。
在近年的实践中我们深深感觉到，群众中蕴藏着极大的过中华母亲节的积极性。为了中华复兴的伟大理想，切望我中华儿女共襄此盛举，恳请中央领导和有关部门，把此项工程纳入工作范围，加强领导。各级领导干部通过适当的方式稍许有所表示，中华母亲节就会更加蓬勃开展起来。
对节日的宣传导向非常重要，在西方强势文化的冲击下，我们的媒体应当向中华文化、中华节日倾斜，要多报道、多鼓励中华母亲节、中华父亲节（重阳）、中华情侣节（七夕）等中华人伦节日。从中华母亲节的发起到中华母亲节促进会的成立，新华社都发了稿；光明日报、人民政协报等也有较多和较长报道。希望其他媒体也加强报道。
妇联是母亲的“娘家”，在关爱母亲、提高母教水平、提倡孝道等方面做了大量工作。我们热切呼吁各级妇联组织和其他各类妇女组织，把中华母亲节作为自己的节日，大力支持中华母亲节的开展，尽可能参与相关的中华母亲节活动，如有可能就主办或承办一些中华母亲节活动。
教基［2007］20号文件《教育部关于在青少年学生中开展孝道教育的情况报告》就提出：“要加强中华优秀文化传统教育，不断丰富孝道教育的形式，推动广大中小学生积极利用重阳节、清明节、母亲节等传统节日，开展以孝道教育为主要内容的主题教育活动。”我们很高兴，它是把孝道教育与“中华传统美德教育”、“中华优秀文化传统教育”融为一体的。确实，只有能够体现“中华优秀文化传统”的中华母亲节，才能与重阳节、清明节一起称为传统节日。
范例一：北京宋庄镇中心小学“中华母亲节”主题教育活动方案
一、指导思想
弘扬母爱、爱母的中华传统美德，对师生进行感恩教育，促进家庭和谐与社会和谐，推进社会主义精神文明建设。
二、活动主题词
母爱孝亲 家训家风
三、活动安排
（一）开展“寸草春晖报母恩”中华母亲节主题教育月活动（每年农历三月初二至四月初二，2014年4月1日至4月30日）。
1．举办“《弟子规》与家庭教育”专题讲座。
2．开展“寸草春晖报母恩”长卷签名活动暨“寸草春晖报母恩”中华母亲节主题教育月启动仪式（2014年4月1日）。
3．开展《弟子规》诵读践行活动。
4．开展“十个一”活动。即：以感恩母亲为主题，讲一个孝亲的故事；唱一首孝亲的歌曲；背一段孝亲的经典；诵一首孝亲的诗；排一个孝亲的小品；出一期孝亲的手抄报；开一次孝亲的班会；做一件孝亲的事情；写一封孝亲的信；自制一件孝亲小礼物（每年每班重点落实一至二项）。
5．中华母亲节（家庭母亲节）学生班级展示活动（2至6年级）。
6．开展家训家风展示活动，父母和孩子一起以书法、绘画、摄影、电脑制作等形式展示自家的家训家风。
7．开展“孝亲好少年”和“孝德好家长”评选活动（2至6年级）。
（二）“中华母亲节”活动安排（4月25日）
第一环节：主题班会展示（一节以中华母亲节为主，一节以家庭母亲节为主）。
第二环节：参观孝德展厅，听孝德教育简介。
第三环节：中华母亲节家庭行动启动大会暨“孝亲好少年”、“孝德好家长”表彰大会。
开篇：全场起立国学诵读《孝经—纪孝行章第十》
1．宣布活动开始：介绍领导嘉宾。
2．宣讲中华母亲节意义。（专家）
3．宣读中华母亲节（家庭母亲节）倡议，解读活动卡的使用和为一年级学生建立中华母亲节（家庭母亲节）孝德档案。
4．校园剧《捐肾救父的曹维亚》。
5．表彰“孝亲好少年”和“孝德好家长”（2至6年级），孝亲敬长好少年向孝德教育好家长敬献鲜花，与领导合影。
6．《弟子规》诵读表演。
7．专家、领导讲话。
8．齐诵《游子吟》展出“寸草春晖报母恩”长卷。
9．“寸草春晖报母恩”长卷签名活动。
第四环节（下午）：中华母亲节教育交流研讨。
（三）在学生、家长中长期践行“母爱孝亲 家训家风”行动。
引导学生争做“孝亲好少年”；引导家长争当“孝德好家长”，通过活动将孝德内化于心，落实于行。在学生六年级毕业典礼上将《孝德行动档案》作为礼物送给每个毕业生。
（2014年3月）
范例二：北京宋庄镇中心小学中华母亲节家庭行动方案
孝乃德之本，百善孝为先。夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。
农历四月初二——中华母亲节
亲爱的孩子，中华民族具有悠久灿烂的伦理文明，是非常重视亲子之情和仁爱之心的民族，孕育出许多伟大而且很有影响的母亲形象。我们理应有自己的“中华母亲节”，一个充溢着中华民族优秀文化内涵和民旋精神的中华母亲节，而不是外来的母亲节，这是中华民族伟大复兴的需要。回眸中华民族的历史，孟子母亲仉氏是最突出的中华贤母形象，在孟子三岁丧父后，她就担负起教养孟子的全部责任。“孟母三迁”、“断机教子”的故事传颂了两千多年，从孩子成长的外部环境到学习的内部规律，她都注意到了，终于使孩子成了大器，她自己成为教育子女的母亲典范，被誉为“母教第一人”。盂母堪为中华母亲节的形象代表，用以彰显母亲的伟大和伟大的母爱，激励一代代母亲，激发作为人子的爱心、孝德。
2006年12月全国政协委员李汉秋先生等几十位专家学者郑重倡议：中国人要过自己的母亲节！学者们一致敬推孟母为伟大母亲的典范，确定将孟母生孟子之日农历四月初二定为“中华母亲节”。
宋庄镇中心小学中华母亲节主题教育活动方案
一、指导思想
母亲是孩子的第一任老师，好母亲是孩子的幸福之光，母亲的素质决定着人类和民族的未来。庆祝中华民族自己的母亲节，对师生进行感恩教育，有利于重建母亲意识，振兴母教孝亲文化；有利于弘扬母爱、爱母的中华传统美德，促进家庭和谐与社会和谐，推进社会主义精神文明建设。
二、教育阶段
学生从入学后的第一个中华母亲节开始正式参与主题教育活动，到六年级最后一个母亲节为完整的教育阶段。
三、活动安排
（一）开展中华母亲节主题教育月系列活动。每年的农历三月初二至四月初二为中华母亲节主题教育月。学校结合实际确定活动主题，制定活动方案，通过开展多种形式的教育活动，引导、组织学生践行“十个一”：讲一个孝亲的故事；唱一首孝亲的歌曲；背一段孝亲的经典；诵一首孝亲的诗；排一个孝亲小品；出一期孝亲手抄报；开一次孝亲的班会；做一件孝亲的事情；写一封孝亲的信；自制一件孝亲礼物。（1至6年级）
（二）开展我的中华母亲节（家庭母亲节）班级展示活动，为学生搭建平台，展示自己的践行成果，展示和谐的家庭风气。（2至6年级）
（三）引导学生在家中落实家庭母亲节孝心行动，并长期践行《弟子规》的内容，真正将孝德内化于心，落实于行。
（四）开展“孝亲好少年”和“孝德好家长”评选活动，树立孝德榜样。（2至6年级）
（五）为1年级学生举行中华母亲节家庭行动启动仪式，表彰2至6年级“孝亲好少年”、“孝德好家长”。
（六）在六年级毕业典札上，将《行动手册》作为礼物送给每个毕业生珍藏。
生日——“家庭母亲节”
慈母苦怀十月胎 今日方才有我身寸草眷晖自爱始 孝亲敬长知感恩
亲爱的孩子，几年前的一天，在亲人的期盼，在母亲的一阵阵剧痛之后，你呱呱坠地了，那天就成为了你的生日。
从你出生的那一天起，世界上多了一个可爱的生命，多了一位可敬的母亲，也多了一份沉甸甸的爱。
从你出生的那一天起，母亲开始为你操劳。教你学走路，陪你学说话；供你吃和穿，送你学文化，为你付出了一生的心血。
从你出生的那一天起，你开心母亲脸上洋溢着喜悦；你忧伤母亲内心满是牵挂；你成长母亲兴高采烈；你有了病灾母亲总愁云不展……你的喜怒哀乐与她紧紧相连。
亲爱的孩子，请记住：你的生日——母亲的节日，请在这一天用行动来向母亲表达你的祝福与感恩，为母亲过一个只属于你们家庭的别样母亲节！
“孝亲好少年”“孝德好家长”评选方案
一、指导思想
通过评选表彰活动树立孝德典范，引导学生学习践行中华孝道、弘扬中华传统美德，用行动关爱家人、孝亲敬长，做一个有道德的人。
二、评选范围
2至6年级学生和家长。
三、评选措施
1．每学年的中华母亲节主题教育月中开展评选活动，在活动中评出新的班、校两级“孝亲好少年”、“孝德好家长”，并对以前的“孝亲好少年”、“孝德好家长”进行年度审核。
2．“孝亲好少年”、“孝德好家长”由个人申报，家人推荐，班、校家长教师协会评议选出。（“孝亲好少年”由家长推荐，“孝德好家长”由子女