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接着来的是刘浩，那个曾经觉得学习小组题目太简单的男生。
“楚老师，我想跟您道歉。”
刘浩有些不好意思，“上次我不该嫌弃题目简单。我这几天给基础组的同学讲题，发现自己其实也有很多地方没吃透。”
“哦？怎么说？”
“就是……有些知识点我以为自己懂了，但给同学讲的时候，才发现解释不清楚。”
刘浩挠挠头，“然后我就回去重新研究，真正弄懂了才发现，原来这个知识点还能和那个知识点联系起来。”
楚江笑了：“这就是教别人的好处。你要把一个东西讲明白，自己必须先彻底理解。这个过程本身就是最好的学习。”
刘浩用力点头：“我现在明白了！楚老师，我以后会耐心帮助同学的，这对我自己也有好处。”
送走刘浩，楚江看了看时间，晚上七点二十。
他想起今天还没查看夏至远发来的消息，便打开手机。
有一条未读信息，是下午五点发的：“楚老师，今天下午进行了抗干扰训练，在嘈杂环境中起跑。一开始很不适应，但张教练教了我专注的方法，只关注自己的动作和呼吸，忽略外界干扰。试了几次，效果很好。”
下面附了一张训练场的照片，还有一张笔记照片，上面工整地写着：“专注不是屏蔽一切，而是选择关注最重要的事。”
楚江回复：“这个领悟很宝贵，不仅适用于训练，也适用于学习。继续加油。”
放下手机，楚江走到窗前。
夜幕已经降临，高三教学楼的灯光在夜色中格外明亮。
他知道，在那里，学生们正在为周末的周考做准备。
但和一个月前不同，现在的他们少了焦虑，多了从容；少了盲目，多了计划。
晚自习巡视时，楚江注意到了一些细节。
四十八班里，李沐雪正在按照计划复习。
她不再像以前那样眉毛紧锁，而是平静地翻阅资料，不时在笔记本上记录。
叶檀溪桌上摆着两本习题集，但她没有急着刷题，而是先花时间梳理知识框架。
周子轩严格执行着番茄工作法，定时休息时，他会站起来做几个伸展动作，看看窗外，然后继续学习。
四十九班的学习小组正在活动，但今天的形式又有了创新，他们进行了模拟小测验，然后分组讨论错题。
童漫漫和钟楚玥分工合作，一个负责讲解基础知识，一个负责拓展提高。
楚江在窗外看了几分钟，满意地离开了。
这些孩子正在学会如何学习，这比任何具体的知识都重要。
晚上九点，楚江回到办公室，开始整理明天的工作计划。
手机震动，是妻子发来的消息：“儿子今天扶着沙发站了十秒钟！虽然摇摇晃晃，但特别开心。他好像知道你周末要考试，今天特别乖。”
下面是一段视频：楚瑞小手紧紧抓着沙发边缘，小脚丫努力站稳，虽然身子晃晃悠悠，但脸上满是专注和兴奋。终于坚持不住坐下时，还开心地拍手。
楚江反复看了几遍，嘴角不自觉地上扬。
孩子的成长，学生的进步，这些看似微小的瞬间，构成了生命最美好的部分。
他回复：“告诉儿子，爸爸学校的大哥哥大姐姐们，也在努力站稳自己的脚步。虽然会摇晃，但每一次尝试都在进步。”
发送后，楚江继续工作。
他需要为明天的课程做准备，还要规划周考后的分析会，以及针对不同学生的后续指导方案……
工作到十点半，楚江关掉电脑，但没有立刻离开。
他走到书架前，拿起一个相框。
里面是儿子百天时的照片，旁边还有一张高三四十八班的集体照。
两张照片并排摆放，一张代表家庭，一张代表事业。
楚江看了很久，轻轻把相框放回原位。
他知道，自己无法时时刻刻陪伴儿子成长，也无法时刻刻关注每一个学生。
但他能做的，是在有限的时间里，给予最用心的陪伴和引导。
周三，天气转阴，秋雨欲来。
早读课时，楚江注意到李沐雪有些咳嗽。
课间，他特意去了四十八班。
“沐雪，身体不舒服？”楚江关切地问。
“有点感冒，不严重。”
李沐雪笑笑，“可能是最近早晚温差大，没注意添衣服。”
“身体是革命的本钱。”楚江认真地说，“如果觉得不舒服，一定要休息，不要硬撑。”
“我知道，楚老师。”李沐雪点头，“我昨晚睡得早，今天已经好多了。”
楚江还是不放心，去医务室拿了感冒药，让班主任转交给李沐雪。
他知道，对这些争分夺秒的高三学生来说，小病常常被忽略，但往往会影响学习状态。
中午，秋雨终于落下。
细雨绵绵，校园笼罩在一片朦胧的水汽中。
楚江撑着伞走向食堂，看到几个没带伞的学生跑过，便招呼他们一起撑伞。
“谢谢楚校长！”
一个女生不好意思地说，“我们急着去吃饭，忘了看天气。”
“不急，慢慢走。”
楚江把伞往学生那边倾斜，“雨天路滑，小心别摔着。”
食堂里，楚江听到学生们在讨论周考。
“听说这次数学会考一些综合应用题，把几个知识点串起来。”
“英语阅读可能涉及科技类文章，我最近在背相关词汇。”
“理综的实验题要特别注意步骤和原理……”
楚江安静地吃饭，心里却很欣慰。
学生们不再只是被动地接受考试，而是开始主动分析和准备。
这种学习态度的转变，比分数提升更有意义。
下午的课结束后，楚江召集了几个班主任，了解学生的备考状态。
“大部分学生心态平稳，按计划复习。”
王老师汇报，“少数学生有些紧张，我们已经在做疏导工作。”
“李沐雪感冒了，但坚持上课，我让她晚上必须早点休息。”
“夏至远明天从省队回来，正好赶上周末考试。他说省队的训练让他学会了如何在压力下保持专注，这对考试也有帮助。”
楚江认真记录着，然后说：“明天我会给全校做一次简短的考前动员。重点不是施压，而是减压。告诉学生们，这只是一次检验学习效果的机会，不是决定命运的审判。”