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我,谱写中华上下五千年_第212节

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……”

  这一说。

  许量没话说了。

  还能说什么?

  典籍里的中国哪怕再牛逼,与陈凡那修史的活儿比起来,完全没得比啊。

  “所以,我觉得嘛,四个星期一期比较合适。”

  “毕竟,我们的节目也不是普通的娱乐节目,四个星期一期一方面可以让大家准备更为充分。另一方面,大家也有一个学习与理解的过程。”

  “那……陈凡老师,我向上头汇报一下。”

  没奈何。

  修史这样的活儿出来之后,许量也只能点头了。

  ……

  京都师范大学。

  “陈凡老师,您可来了。”

  “周教授,您怎么在这里?”

  “陈凡老师,我怎么就不能在这里。”

  “你不是在蜀地三星堆那边吗?”

  “三星堆那边告一段落了,其他几号坑,上头还在考虑,暂时还没有挖掘。”

  “噢。”

  陈凡点头。

  前世三星堆也是一样。

  从发现三星堆到挖掘,那可是挖了一百多年。

  甚至哪怕挖了一百多年,也还没有完全挖出来。

  这倒不是说挖不出来。

  主要是有一些出土的文物暂时挖出来解释不了,还得通过时间进行研究。

  当然还有一个保护的问题。

  要是挖出来的文物没有合适的技术保护周全,那挖了等于白挖,还有着巨大的损失。

  但陈凡仍是说道:“周教授,你也参加我们这个会?”

  “对。”

  “我们好像开的是修史的会议,你这位考古工作者来错地方了吧?”

  陈凡自然知道这里面的问题。

  不过他与周教授比较熟,所以也就开起了玩笑。

  周教授也知道陈凡这是开玩笑,说道:“我这位考古学者怎么就不能来,反倒是陈凡老师您这位导游,来这里干嘛啊。”

  “哈哈哈。”

  两人大笑。

  一个是导游,一个是考古学者。

  当然。

  这与历史都有很大的关系。

  修史这一块上,还真得好好的与考古学者打交道。

  毕竟有不少的史书是需要这一些考古学者挖掘出来,同时还得他们研究与鉴定。

  甚至可以说。

  考古学家比之历史学家要懂的东西更多。

  比如历史学家研究历史就可以。

  但是。

  有的时候史书可没这么详细。

  比如问你一句,西汉时期老百姓正餐主要吃什么,他们的衣服是什么样的款式,扭扣的样子?

  他们怎么上厕所?

  为什么上厕所叫上厕所,不叫下厕所?

  汉朝时的厕所又是什么样子?

  他们会穿内裤吗?

  他们的内裤是什么样子?

  女人来月事的时候怎么办?

  他们用什么剪指甲?

  他们喜欢吃什么零食?

  这一些都需要在考古工作者挖掘一系列文物出土之后,后面的历史学家才能够得已总结。

  至于陈凡这个导游。

  用所有人一句话评价,难道你真以为他是导游?

  ……

  “陈凡老师,周教授,这边请。”

  这次中华档案馆的修史碰头会是在京都师范大师召开。

  之所以是在京都师范,而不是在京都大学。

  主要还是因为,史书关系重大,更与培养我们下一辈息息相关。

  师范的意思,那就是学高为师,身正为范。

  所以师范的第一责任,那就是教书育人。

  “陈凡老师,您这里。”

  “啊?”

  看着首位最中间的位置,陈凡有些惊讶:“我坐这里?”

  “这次会议您可是组长,您不坐这里谁坐。”

  “这个……”

  一边的周教授却是笑着说道:“陈凡老师,您不坐在这里,我想我们这里所有人都不敢坐这里。”

  这一说,一众教授,学者,知名人士,亦是纷纷鼓掌。

  显然。

  虽然陈凡在这个会议里面年龄最小,也不是什么教授,更不是什么专家。

  但他的影响力,他的能量,他的水平……在坐所有人都是为之佩服。

  在众人的关注下,陈凡也没有再多犹豫,坐在了最中间的首座。

  接着,众人一翻介绍。

  陈凡对于这一次开会的人员也有了基本上一个认识。

  ……

  “陈凡老师,您起个头吧。”

  一翻了解。

  这时。

  会议也正式开始。

  虽说之前有一些客气,但既然担当了这一次修史的组长,陈凡也就,在其位,谋其政。

  没有再客套,陈凡说道:“此前中华档案馆邀请我参与修史的工作,之前我是没有想好的。不过,后来经历太多,也越来越明白历史对于我们的重要性。唐朝名相魏征有云,以铜为镜,可以正衣冠。以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。历史对于我们来说太重要了,但是,因为年代的久远,保存的不易,文物的缺少,史料的匮乏,我们有很多的历史埋没于时间的长河当中。所以,我们这一次碰头会,讨论的就是修史。”

  “而在讨论修史之前,我想向大家讲一位史官的故事。”

  “这位史官,叫做司马迁,西汉时期夏阳人。他也是司马谈的儿子,出身于史官世家。受家庭的影响,司马迁自小就熟读一系列的史书。而他的父亲便对他说,他们司马家世代都是史官世家。史官的任务,那就是记录与修撰历史。而修撰不仅仅是通过史料,以及他人的转述,做为一个优秀的史官,还得身体力行,从各个方面证明这一些史料的真实性。”

  “所以,年纪稍大之后,他便在父亲的建议下游览天下。他从京师长安出发东南行,出武关至宛,南下襄樊到江陵。渡江,溯沅水至湘西,然后折向东南到九疑山。窥九疑后北上长沙,到汨罗【屈原】沉渊处凭吊,越洞庭,出长江,顺流东下。登庐山,观禹疏九江,展转到钱塘。上会稽,探禹穴。还吴,游观春申君宫室。上姑苏,望五湖。之后,北上渡江,过淮阴,至临淄、曲阜,考察了齐鲁地区文化,观孔子留下的遗风,受困于鄱、薛、彭城,然后沿着秦汉之际风起云涌的历史人物故乡,楚汉相争的战场,经彭城,历沛、丰、砀、睢阳,至梁,最终回到长安。”

  “只是不久,汉武帝在泰山封禅期间,父亲司马谈却得了重病。司马迁在完成西南任务之后,立即赶往泰山替父亲参加封禅大典。再回到洛阳时,父亲司马谈已危在旦昔。弥留之际的司马谈对司马迁说:我们的祖先是周朝的太史。远在上古虞舜、夏禹时就取得过显赫的功名,主管天文工作。后来衰落了,难道要断送在我这里吗?你继为太史,就可以接续我们祖先的事业了。如今天子继承汉朝千年一统的大业,到泰山封禅,而我不得从行,这是命中注定的啊!我死以后,你一定会做太史;做了太史,你千万不要忘记我要编写的论著啊……”

  此时的司马谈,正是汉朝的太史令,主要的工作就是编写历史。

  做为司马谈的儿子,在父亲临终之时,接受了父亲司马谈的嘱托,接替了司马谈太史令的职位。

  “在他任职期间,司马迁结交了很多的贤能之士,也拜访过许多的名师,像董仲舒与孔安国,这都为司马迁后来创作的史书奠定了基础。公元前99年,汉武帝想让李陵为李广利护送粮草。这个李陵就是李广的孙子。李陵上书,拒绝护送粮草,说是想直面单于。武帝赞赏李陵的勇气并答应了。然而,李陵出击之时却遭遇匈奴单于兵,路博德援兵不到,匈奴之兵却越聚越多,李陵最终降敌。

  武帝愤怒,群臣皆声讨李陵的罪过,唯有司马迁说:李陵侍奉亲人孝敬,与士人有信,一向怀着报国之心。他只领了五千步兵,吸引了匈奴全部的力量,杀敌一万多,虽然战败降敌,其功可以抵过,我看李陵并非真心降敌,他是活下来想找机会回报汉朝的。然而,不久后去迎接李陵的公孙敖无功而还,谎报李陵为匈奴练兵以期反击汉朝,武帝便杀了李陵全家,而司马迁也因为这件事定为诬罔罪名。

  诬罔之罪为大不敬之罪,按律当斩。不过武帝却欣赏司马迁的才华,也知道司马迁的忠义,于是让他罚50万钱,或者是腐刑替带死罪。可司马迁是一位正职的史官,拿不出50万钱。最终,司马迁选着了腐邢。”

  在坐众人都是专家。

  不用说腐刑是什么,他们便知道这是什么意思

  腐刑,意思就是宫刑。

  陈凡这一说,众人都是倒吸一口凉气。

  “面对着如此刑罚,司马迁每当与人见面都是汗流浃背。但是,他知道,他还有一个任务没有完成,那就是父亲交待他要完成的史书。而且,身受这种邢罚,司马迁反而越加的坚定。他以超越常人的毅力,忍受常人所不能忍受的屈辱,写下了中国第一部纪传体通史《史记》,该书记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝太初四年,长达3000多年的历史。因为司马迁在史书编撰这一块做出的巨大贡献。所以,人们又称司马迁为太史公。”

  其实太史公是司马迁在史记当中的自称。

  司马迁的职位不是太史公,是太史令。

  太史令的职位并不是很高。

  而太史公在汉武帝的时候,职位是相当高的,甚至还在丞相之上。

  之所以司马迁在自己的史记当中称自己为太史公,这是想用史官中的最高官位表达出对于史书的认可,以及不容质疑的态度。

  当然。

  哪怕司马迁不是太史公。

  但是。

  史记一出,也只有司马迁才能担当“太史公”这样的一个称号。

第二百八十八章:史家之绝唱,无韵之离骚……

  司马迁的故事一出,整个会议室都是无比的凝重。

  “太史公,司马迁。”

  众人嘴里念哪着司马迁的名字。

  他们在司马迁的身上,看到了一种用生命与尊严捍卫历史的态度。

  他们也从司马迁身上,明白了,什么才是真正的史官。

  “陈凡老师,这位司马迁先生我好像此前在哪个史料当中看到过。不过,记录的并不详细,只是有一个名字,说他是史官罢了。但他的生平,还有其他,也没有怎么介绍。”

  “所以,这才是为什么我们要修史的原因。”

  “陈凡老师,您是组长,后面怎么安排,您说吧。”

  一方面是被陈凡的才学所折服,另一方面也是被司马迁这位史官而深深的感到震撼。

  在陈凡讲完司马迁之后,众人都是内心只感觉一把火要出来。

  他们在心里对自己说。

  未来他们就要以一生之志,效仿司马迁编撰《史记》。

  “大家都是我的前辈,今天只是碰头会,大家有什么也可以畅所欲言。不过,就是目前有一个问题。修史的话,我们应该从哪里开始。”

  陈凡补充的说道:“大家也知道,我们中华有几千年历史,暂时先不说黄帝时期那些历史了。各个很多朝代的历史都不是特别详细,最多,就是明朝之后的史书稍微详细一些。而我们面对着这几十个朝代,我们也不可能一下子就将所有朝代全部修完。我的意思是,一个朝代一个朝代往下修。”

  “陈凡老师,您说的对,几千年历史不可能一下子修完,确实应该从一个朝代一个朝代开始。”

  “那么,大家讨论一下,我们应该从哪个朝代开始修最好?”

  这一说。

  一时,碰头会上一众教授,学者,都是畅所欲言。

  “我觉得应该从汉朝开始,毕竟,我们是汉人。”

  “我觉得应该从唐朝开始,我们不仅是汉人,还是唐人。”

  “我倒觉得,我们应该从宋朝开始修起,宋朝的文献比较多,修起来也方便。但唐朝,汉朝,传下来的文献则较少。”

  一时之间。

  大家都没有说服谁。

  最后。

  周教授则看向了陈凡:“陈凡老师,还是您来说吧。”

  “我觉得,先从春秋战国开始修比较好。”

  陈凡提出了自己的建议。

  “陈凡老师,为什么先从春秋战国?您也知道,春秋战国时期的文献流传下来是最少的。”

  “正因为少,我们才更应该修。”

  陈凡说道:“至于汉朝,唐朝,宋朝……这几个朝代大家其实有一个大致的印像。可是对于春秋战国,不少人就没有太多印像了。大家也知道,我们修史不仅仅是修史,更为主要的还是为了下一辈,为了让所有人都能够知晓我们从哪里来,我们又该往何处去。汉朝不是我们历史的起点,当然,春秋战国也不是。不过,春秋战国时期恰恰是形成我们中华文华思想,形成我们中华文明格局的时期。而且我们在一边修的同时,我们还可以一边向观众讲解,甚至是科谱,让更多的民众,读者,历史爱好者……以及所有人,都参与到我们的修史当中来。”

  至于为什么让大家参与进来。

  这也简单。

  修史太过于枯燥,真要是让所有人埋头苦干几十年,是人都会疯掉。

  以前没办法的时候只能这样,但现在……能够让更多的人参与进来,这一方面是科谱,另一方面也能带动无数民众对于历史的兴趣。

  “我赞同陈凡老师的说法。”

  “春秋战国,百家争鸣,哈哈哈,陈凡老师之前开的百家讲坛好啊,我也非常期待这一个百家争鸣的时代能够让大家熟知。”

  “行,那就从源头处开始修吧。”

  陈凡的提议得到了大家的一致同意。

  当然。

  他们也知道。

  陈凡一方面说的确实有道理。

  另一方面,就算是没有道理,做为组长的建议,众人也得好好考虑考虑。

  ……

  “陈凡老师,这个是国家图书馆的钥匙,以后您

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