乔微记得，她六七岁的时候，有一回，被克莱采尔练习曲第三十三课绕口令一般的双音折磨得没了耐性，刻板又枯燥，练习起来痛苦至极。

曲子将她那时厌烦的情绪淋漓尽致表现出来，恰似一位父亲的无可奈何。

钢琴再奏到休止符时，便又到了乔微开始拉帕格尼尼的时候。

几乎每个主题，都是一段记忆，只是没人想到，这些小事情，居然如此深刻地记在了这父亲的脑海里。

钢琴推动着小提琴的旋律前进，那音乐的展现像是一幅长卷，记录了一位少女的长成，忽明忽暗，或亮或淡，看似松散凌乱，却又紧密而充实地组合到一处。